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新闻快报:漯河高中优秀教师分析2017年高考试卷

2017-6-13 10:46| 发布者: xwb2| 查看: 1672| 评论: 0

摘要: (记者:克勤 范斌)2017年高考已经结束,今年高考试题难易如何?对今后的高考备考工作有什么指导?对此记者采访了漯河高中长期从事高三教学的优秀教师。 语文:难易适中 紧跟时代 漯河高中高三语文备课组长赵孝伟 ...


       (记者:克勤 范斌)2017年高考已经结束,今年高考试题难易如何?对今后的高考备考工作有什么指导?对此记者采访了漯河高中长期从事高三教学的优秀教师。

       语文:难易适中 紧跟时代  漯河高中高三语文备课组长赵孝伟说,今年高考语文在整体结构上还是按2016年结构,考试时间和总分不变。取消选考,文学类和实用类同时作为必考内容;断句、文化常识题和概括分析题是必考题;古代诗歌阅读由原来的两道主观题变为一道五选二客观题和一道主观题。文学类文本由原来的一道五选二、三道主观题改为一道四选一、两道主观题。实用类文本由原来的一道五选二、三道主观题变为一道四选一、一道五选二和一道主观题。

       今年高考题部分延续了2016年的题型,例如:论述类文本阅读,文言文阅读、17题、18题、20题。除去文学类文本阅读和实用类文本阅读有变化外,出现了两个新题型或者说两个新考点,一个是19题的语言得体,另一个是21题推断存在问题的地方。这两个题型多年没涉及,但难度不大。

       今年《考纲》变化较大,但在试题难度上基本与去年相当,考生感觉难做的大都集中在论述类文本阅读上,此题在历年高考中是相对难的题。

       具体到各个板块来说,论述类文本试题较难,论述类选择有效地考查了考生分析问题的能力。小说部分在以往高考为选考内容,考生一般不选,今年成为必考部分,但是本次的《天嚣》所有题目都特别常规,都在备考范围之内。实用类文本为多则材料并列,考查考生分析问题的能力,难度不大。文言文《谢弘微传》个别句子阅读过程中有障碍,但是不影响做题。诗歌仍然是考查内容、手法、感情。语用题部分难度适中,虽有新题型,但考生还是喜欢这部分题的。

       总而言之,这套试卷难易适中,紧贴社会热点,能考出考生的语文素养和知识积累,对今后的语文教学有新的启发。

       文科数学:难度不大 注重基础  漯河高中高三文科数学备课组长汪俊超分析,文科数学试卷主要考查学生对基础知识、基本技能、基本运算的掌握,也考查学生分析问题、解决问题的能力。

       试卷结构没有改变,分值也没改变,试卷难易程度比往年略有下降,主要表现在选择填空上,如1、2、3、4、6、8题基本上不需要运算就可以很快得到答案,5、7、9、11、13、14、15题稍加运算也就能得出答案。

       第9题考查得比较新颖,主要是考查学生复合函数的求导,有些同学可能没有注意到是这个知识点,就像函数的定义域一样容易忽略。第16题考查学生的空间想象能力,如果学生画不出对应的图形来帮助理解,就很难解答出来。

      大题部分,17题符合三角和数列的循环规律,但是避开了传统的考查重点,比如求数列的通项公式、求和等。其他题目如立体几何、圆锥曲线、导数和选做题都中规中矩,都是我们平时所练习的。

       第19题对于相当一部分同学来说,应该最难以处理,估计会有一部分同学连题都没有读下去的勇气,这也影响到后面题目的解答。事实上平心静气、耐心去理解,这道题完全能解答出来。

       总的来说,题目的设计并没有太多陷阱,复杂题目较少,那么我们更应关注考生答题的规范性。以后我们就要要求学生在学习过程中加强对基础知识的熟练程度和答题的规范性。另外不脱离课本,善于用数学思维分析和解决问题。

       理科数学:理性思维 考查应用 漯河高中高三理科数学备课组长赵正文说,今年的高考理科数学试卷稳中有新,没有偏题怪题,坚持平凡问题考查真功夫;注重基础,在坚持对数学能力考查的同时,也注重对数学思维方法的考查,体现了数学的基础性、应用性和工具性的学科特色。

       整个试卷着眼基础知识,突出主干知识。选择题前9题以及填空题前三题都是高中数学的基本知识,解答题一如既往地考察了高中数学的主干知识:函数与导数、三角函数与解三角形、立体几何、解析几何、概率统计等内容。这充分体现了高考对主干知识的重视程度,更体现了高考题全面考查双基、突出考查主干、贴切教学实际的特点。

       强调通性通法,注重学科思想,突出考查数学能力。多数基本题目都是应用数学知识的通性通法去解决,典型的如选择第2、4、5、6、9、11题,填空题的第13、14、15题,解答题的第17、18、22、23题。这些也是学生常练的基本题目。

       突出生活应用,强调与数学知识、数学文化的关联。如第12题、第19题以生产生活为命题背景,从实际中抽象出数学问题,将数学知识与实际问题相结合,考查考生的阅读理解能力以及应用数学知识解决实际问题的能力,体现了数学的应用价值与人文特色,体现了新课标的教育理念。如第2题以八卦为背景出题,体现中国传统文化的博大精深。

       大稳之中有创新,加大对学生运算能力的考查,彰显高考选拔性考试的区分度。第16题以立体几何为知识背景,是一个创新的题目,对于学生分析题目、提取条件、抽象出具体的数学模型来解决问题都有很高的要求。第20题是个比较老的圆锥曲线模型,在常规解题思路中进行微创新,设置了较大的计算量,关注学生对知识的理解和分析能力,对中档以上学生有不错的区分度。

       综上所述,突出理性思维、考查实际应用、关注社会发展、体现时代特征是今年高考数学命题的特点。从试卷考查角度可分析出今后教学的方向,用高考的发展趋势指导高中教学,教师要指导学生回归课本,重视数学的计算能力与思考方法,加强数学应用与数学思维能力的培养。

       英语:稳中求变 强调能力  漯河高中英语教研室主任杨春萍说,英语试卷整体来说,可以用“注重基础、强调能力、稳中求变”这12字来总结。

       阅读理解的题型从易到难,设题科学合理。从文体上看,A篇应用文,B篇记叙文,C篇说明文,D篇科普性说明文。试题难易度呈阶梯式分布,以D篇科普文难度较大。题材虽多样化,但设题多以细节题为主,推断题比重加大,对于猜词题和主旨题有所涉及。

       七选五题型的选材有突破,变化最明显。往年的考题往往选择说明文,题目难度不大。而今年,却选择了一篇在七选五中并不常考的夹叙夹议的记叙文,出题方向值得2018年高考备考多加关注,平时选题做题要灵活多变,各种题型均要涉及。

       完形填空选材稳妥有继承,考查基础难度有下降。选材依旧是夹叙夹议的文章,题材贴近生活,同时选项单词难度不大,考查以基础为主。

       语法填空的选材变化很大,考查较基础。2015和2016连续两年选择有中国特色的城市介绍,但2017年的高考让我们看到了一篇专业性相对比较强的说明文——饮食。考点全面,分布比较均匀,考查点较基础,无特别别扭或生僻之处。

       短文改错则稳中有创新,考查不偏不怪,难度适当,考点分布均匀,变化是今年新增了对数词中序数词的考察。

       书面表达的话题贴近生活,注重传播传统文化。考查形式延续往年新课标卷的应用文体。考察应用文中的通知类邮件,告知信息的同时需要介绍唐朝历史,因此可以看作是通知和介绍信的混合体。此外,考查内容符合我们一直预测的“文化交流类的书信体作文”,以此为载体,传播中国文化。

       总体来讲,2017年高考英语试卷命题思路清晰,题目设置合理,强调基础、强调实用,对高中英语教学有指导作用。

       政治:灵活多变 紧扣时事  漯河高中高三政治备课组长吕伟旗分析,文综政治试题命题上灵活新颖,材料贴近生活、贴近时政,稳中求变、变中求新。

       首先,在对比分析方面,各模块分值和2016年基本保持一致,哲学部分分值有微调,试题难度适中,其中组合式选择题题肢的设置更为灵活,突出了时政性,考查的角度更为新颖,同时由于组合式选择题错误选肢的干扰性较强,使试题具有一定难度。

       非选择题材料要求考生有较强的获取和解读信息的能力以及分析理解问题的能力。总体来看,考生得高分不容易。

       其次,在新动向或新变化方面,主要有以下四点。第一,命题素材的选取丰富多彩,不拘一格。一方面,体现政治学科的时政性和国际视野,紧扣时事话题,这使政治试题十分鲜活,可谓常考常新;设问的角度和考查切入点“万变不离其宗”——教材主干知识;另一方面,贴近学生生活和学习实际,如精准扶贫精准脱贫、完善户口登记政策、《中国诗词大会》《巴黎协定》等。第二,对学科知识的考查上,以考纲为核心,立足考试说明,注重基础,依托教材,但又灵活多变,高于说明,跳出教材。第三,对政治学科素养的考查上,今年的政治试题一如既往地考查了教育立德树人的根本任务,突出了对学生价值观的考查,对社会现象的评价,加强了对学科知识的综合能力考察,体现了鲜明的学科特色。第四,试题具有开放性。从题型上看,政治第40(3)以开展学校教育的形式提出建议,鼓励学生多角度独立思考问题。这种题型没有标准答案,重在考查学生逻辑思维和阐释论证能力。

       历史:突出主干 关注热点 漯河高中高三历史备课组长刘俊萍分析,2017年高考历史卷,总体难度不大,没有偏难怪题,是较为平和的一套题目。具体来看,我认为主要体现了以下特点。

       试卷充满鲜明的时代气息。试题回应的社会热点有当今全球化过程中的民族主义思潮(第41题)问题、明年改革开放40周年(第31题、第45题)、中外交流的加强(第42题)、14年抗战(第30题)等。

       考题出现新亮点:第26题注重考查学生最基本的历史学方法掌握情况,并注重历史基本素养的考查,这种题型全国卷近5年都没有出过,以后的复习备考要多注意。

       弱化记忆能力测试,注重对历史学科能力和学科素养的考查。几乎没有题目是直接考查识记能力的,注重对历史四大能力和五大素养的考查。提供一个学生不太熟悉的历史事件材料,要求学生根据所学知识来解答问题。

       背景知识的广度加强。如第34题,其背景知识涉及二战的基本内容,第41题涉及法国大革命的内容。由此可以看出,高考题目的背景知识设定,不仅限于必修的内容,一些常识性和重点选修内容也在考查之内,这在以后的复习备考中要充分重视。

       重视高频考点,突出主干知识的考查。试题没有偏难生僻的冷考点,突出主干知识,题目仍多集中于近年的高频考点上。

       非选择题体现了中外历史的融合,特别是对综合知识的考查。第42题的设计开放性增加,学生可以选择的角度比较多。但不是简单地罗列知识,而是按照一定的逻辑选择、重组,对学生能力的考查要求较高。

       地理:材料新颖 贴近生活  漯河高中高三地理备课组长孙春景说,总体来说,2017年地理卷的设计符合课程标准和考试大纲的要求,体现能力立意,试题重在考查地理学科主干知识,引导学生从地理学科的视角关注时代和生活。试题整体材料新颖、贴近生活。试题有很好的区分度,符合高等院校的人才选拔要求,今年试题总体上难度有所增大,突出了对考生读图能力、综合分析问题能力的考查。

       2017年地理卷试题结构和往年高考一样,选择题第1~11题,非选择题第36题和第37题以及选做题第43和第44题。与以往变化较大的就是选做题由往年的三选一变成了今年的二选一,即从选修3《旅游地理》和选修6《环境保护》中任意选一题作答,且“自然灾害与防治”的相关内容基本上没有在其他试题中出现,这种调整减少了试卷命题量,缩短了试卷长度,从一定程度上减轻了学生的负担。

       试题情境创设贴近现实与生活,突出主干知识考查。如第1~3题以贴近学生生活的城市街道绿化隔离带为背景所设计的试题,注重引导学生关注生活,突出对生活中地理的考查,落实“学习生活中有用的地理”的考查目标。

       突出考查考生获取和解读地理信息、调用地理知识和原理去解决实际问题能力。如第37题“山地垂直带内部的分异规律,日益为地理学研究所重视。”试题以地理学研究为材料,让学生从所给文字和图表材料分析思考,进而解决问题。

       试题以问题为中心,理论联系实际,渗透价值观。如综合题第36题,以剑麻为中心问题,通过小题设问,层层递进,由浅入深,引导考生用所学的知识逐步探索完成。

       与往年相比,今年的高考地理试题也出现了一些新变化。第一,自然地理的考查比重较2016年增大。必修1自然地理模块所占的分值明显上升,包括第1题、第3题、第6~8题、第9~11题和第36题第(1)、第37题,共计约60分。自然地理比重的上升毫无疑问加大了试题的难度。第二,与2016年相比,2017年高考地理试题最明显的一个变化是取消了开放性设问,综合题第36题第四个小设问不再是开放性试题,而是与前面三问形成了思维逻辑链的梯度设问。第三,综合题阅读量有所下降,但思维深度和对材料信息的解读能力要求提高,往年综合题都是两大题7小问,今年变成了两大题8小问,题量有所增加。

       物理:切合实际 考查能力 漯河高中物理教研室主任董艳丽分析,今年的物理试题遵循稳中求变、稳中求新,出题风格基本符合考纲要求和大纲变化,没有偏题,总体难度适中。

       在试题情境的设计中,注意结合当代我国的重大科技成果。2016年11月,国家重大科学工程“人造太阳”实验装置EAST获得超过60秒的稳态高约束模等离子体放电,成为世界首个实现稳态高约束模运行持续时间达到分钟量级的托卡马克核聚变实验装置。第17题以此为背景,考查学生对核聚变反应和爱因斯坦智能方程的理解和运用。试题契合能源问题解决的重大时代命题,展示出我国从科技大国迈向科技强国的坚实步伐,激励考生勇攀科技高峰。

       同时,注重将物理学的基本概念、基本规律与科研进展、生产实践、生活实际结合起来,通过设置新颖的问题情境,考查学生灵活运用物理知识和方法解决实际问题的能力,引导学生关心身边的物理问题,关注科学的发展和社会的进步。

       通过设计新颖的实验情境,以问题为导向,要求学生将物理实验知识、方法和技能与新的情境相结合完成实验,在较高层次上考查学生的实验探究能力。比如第22题利用“滴水计时器”研究物体运动,考查考生对实验方法的迁移能力。

       2017年高考物理考试大纲完善考核目标和考查内容,将动量、近代物理等知识列为必考内容。今年高考物理试题的设计密切联系大纲修订的初衷,通过科学设计试卷蓝图,多角度考查修订内容,完善认知结构,为学生进入高校学习打好基础。

       考虑到动量、近代物理的内容首次纳入必考范畴,学生复习备考存在一定的困难。在物理试题中,适度控制新增内容的综合度和难度,确保考试大纲修订平稳落地。试卷中新修订内容,重点考查学生对基本概念和规律的理解,降低物理过程和数学运算的复杂性;提供多种解答途径,降低入手难度。比如,第25题,学生既可以利用动量定理快速求解,也可以运用牛顿第二定律、运动学公式求解。

       化学:遵循考纲 题目新颖  点评:漯河高中生化教研室主任宁东喜说,今年的高考化学卷试题符合考试大纲的要求,题目新颖、强调审题能力、考查化学素养、不拘泥于课本。注重能力考查,再次证明了高考考的是“对基础知识真正理解下的应用”。由于更多的体现了能力考查,较去年的试题难了些。试题中涉及生活中的化学现象,提醒考生不能“两耳不闻窗外事”,比如第7题。

       第8题回归国学、回归传统文化,非常新颖地考查了混合物的分离。第9题涉及同分异构、立体化学,考查考生是否掌握同分异构体的寻找方法。第10题考查基本实验操作(共15个环节)是否掌握。第11题考查是否真正理解电解原理和外加电源的阴极保护法。

       第12题、第13题属于传统题。第12题考查周期表和周期律。第13题考查的是“电解质溶液中微粒关系的判断方法”和“图像题解题方法”。

       每年的化学高考题的亮点都是实验题,今年也不例外。第26题非常能体现对能力的考查,验证实验基本功,复习时若不感悟和总结,则不能做出满意的答案。

       第27题属于工艺流程题。第一问要会看图;第三问的陷阱是双氧水的受热分解;第四问考查是否真正理解化合价规则,要会由双氧水、过氧化钠想到过氧键。这些都能从往年的高考题中找到相关例子。做好第28题的关键是要理解盖斯定律、热化学、化学平衡的常规知识。

       第36题考查成环反应,回顾2016年考查的是顺反异构。环烃不是课本的重点,这样考查说明高考不拘泥于课本,只要真正理解,就会应用和解题。值得注意的是,传统的NA和22.4今年并没有考查。

       生物:难度上升 凸显能力 漯河高中宏志班教师吕鹏飞说,今年的生物试题以考查生物学科主干知识为主,主要考查学生对生物科学知识的理解、分析、综合、运用能力,总体难度稳中有升。

       从内容上来看:其中涉及必修一部分:第1题(细胞膜的功能)、第2题(还原糖、核酸、蛋白质的鉴定)、第29题(DNA和RNA的分子研究)和第30题(光合作用和细胞呼吸)共31分;涉及必修二部分:第6题(遗传定律与减数分裂)、第32题(遗传定律、基因与染色体的关系)和第38题(肺炎双球菌转化实验)共22分;涉及必修三部分:第1题(激素调节)、第3题(细胞分裂素和脱落酸)、第4题(生命活动调节)、第5题(种群增长曲线)和第31题(内环境的渗透压)共39分;选修一部分(微生物培养)15分;选修三部分(基因工程)15分。从分值可以看出生物必修三个模块中必修三依旧占较的比重,必修一次之,必修二占的比重相对较轻。

       该套试题一方面能较强的体现出2017年新修订的高考考试大纲变化:明确要求学生具有较强的生物科学素养,加强对学生实验探究能力的考查。比如第29题设计生物领域前沿科技——同位素示踪技术,第3题要求能从实验结果的数学模型中分析的出细胞分裂素和脱落酸的作用。

       另一方面,该套试题能更好地反映出新课标下试题改革趋势:减少对识记类知识的直接考查,更多的考查学生对基础主干知识的理解能力、语言表达能力。比如第2题要求明白有机物鉴定试验的原理、第31题要求写出内环境的作用。

       此外,试题重点考察基础试验的理解记忆(第2题)、科学试验的信息提取(第3题)和试验探究能力(第29题)三个题目难度层层上升。

       在试卷中,单个题目知识跨度比较大,综合性强,能较好地考查学生知识分析能力。比如第1题同时考察必修一细胞膜的功能和必修三激素调节的内容。选修三同时考察转基因技术和肺炎双球菌转化实验两个模块。

       综合比较近5年的高考理综生物部分分析,2017年理综生物部分以考查生物学科主干知识为主,考查知识分布符合预期,未出现过偏过难得题目,但由于文字表述类题目较多,可能会给考生带来书写压力,时间分配易出现单科时间不足的问题。

        (总编审:朱永辉  编辑:焦子洋 王飞飞 李 攀)



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